5月6日，当记者走进市爱心聋儿康复学校见到曹芳的时候，她正在教一群活泼可爱的孩子念唐诗《春晓》。“春—眠—不—觉—晓，处—处—闻—啼—鸟……”原本简单的两句诗，曹芳却一字一停顿，反复诵读，甚至让孩子们逐一把手放在她的喉部感受声带的振动，让他们模仿发音。

    这群可爱的孩子，不同于一般正常的儿童，他们都是由于种种原因致聋，从此生活在无声的世界里。如果仔细观察便会发现，这里每一个孩子的耳朵上，都别有一枚小小的助听器。只有借助这个，他们才能听到一丝微弱的声响，才能感受天籁之音和世间的噪杂。所以，曹芳和她的同事要教会孩子们读懂每一个字，都需要付出比普通老师多好几倍的心血。

     今年38岁的曹芳，是这所康复学校的创办人。11年前，由于受婆婆成功辅导失聪外甥女的范例启发，在一所普通小学任老师的她在家办起了“爱心聋儿听力康复班”。经过多年努力，如今的“爱心聋儿康复学校”，已拥有独立的教学环境，6名专业教师和20多个学生。

     聋儿们在这里每天都要接受口形、呼吸、发音等各种训练，并通过手工课、游戏课，增加他们张口说话的机会。记者看到，无论是上课还是游戏的地方，墙上都贴满了写有各种文字的卡片，游戏互动的间隙，老师们就会指着这些卡片引导聋儿们说话。“聋儿比一般的孩子要内向、怕生，但当你一旦走进他们的世界，就会向你表达各种各样的需求。” 曹芳说。

     失聪儿一般都是因患有严重听力障碍所造成，语言康复训练越早，治疗效果也就越好。但由于种种原因，许多失聪儿错过了最佳的语言康复训练期，造成终身不会说话。对此，曹芳表示，她最大的心愿，就是通过政府和社会各界爱心人士的帮助，让更多的失聪孩子得到免费的语言康复训练，给予他们物质上、精神上更多的关爱、鼓励，让他们可以和正常人一样融入到社会中。

     曹芳十分疼爱自己的学生。她说：“每当新来的孩子开口发出第一个音节的时候，我会感到特别欣慰，之前的再苦再累都值得！”在她的精心呵护下，先后有37名聋儿基本得到康复，能够像正常孩子一样在普通学校学习生活，其中部分孩子还进入了重点中学就读。