枣庄市聋儿语言听力康复中心薛玉

    当你静听悦耳的音乐享受人间妙曲时，当你享受山泉的叮咚迷恋天籁之音时，你是否想到过，人世间那些不曾用自己的耳朵听过美妙声音的孩子——听障儿童。

     我是个听障儿童康复教师，初为人师，也许你会紧张，也许你会羞涩，但我，更多的是茫然、失落和无助。因为我面对的是一群特殊的孩子，他们有耳听不到，有口说不出。在进入中心的那一刻看着那一张张可爱的笑脸，他们用手一边打着招呼，一边“啊、啊、啊”的喊着，我知道他们在和我打招呼，心里酸酸的。不由地想起朋友问过我的一个问题“为什么有的人干一行，爱一行，而有的人干一行，厌一行。同样从事同一个职业，为什么会有不同的感受和体会呢？”答案是因为前者有爱，而后者没有爱。真正地融入到残疾孩子中，你就能真切地体会到爱对于他们的重要性。命运已经给了他们一个无声的世界，我们不应该再给他们一片无爱的天空了。

     在从教的几年里，我耳闻目睹了太多聋孩子及其家庭的哀伤与苦愁、灼痛与无奈。当然还有无数催人泪下的爱的奉献、情的无限。我记录下每个孩子的精彩与可爱、欢笑与纯真，孩子们的点点滴滴都收藏在我的记忆深处，给我的工作增添了无穷的动力，让我明白了人生的价值和意义，如早晨的启明星，指引我更加努力。孩子们的真情，使我懂得了纯真；孩子们的勇敢，使我看到了坚韧；孩子们的乐观，使我明白了如何战胜困难。

无声世界里的爱

     马晨晨是我教过的孩子中最乖巧的一个女孩，那时她才3岁多，却是难得的懂事，无论是比她大还是比她小的孩子，她总是如大姐姐般谦让。加餐的水果蛋糕之类的食物，只要别的小朋友还需要，她总能慷慨大方地让出，而且还经常把分到的食物往我嘴里塞，真的很是让人感动。上课时，她总是用那双大大的眼睛专注地盯着老师，发音不正确时，总是不懈地一遍又一遍地学着、说着，若是没听清，她会不停地问：“什么、什么？”由于家庭困难，路途遥远，她一个月才能回家一次，想家却无法表达的她会默默地流泪而不像其他孩子那样大哭。这让我看在眼里，疼在心里。逢星期天我就担当起这个孩子的“妈妈”，用母爱去温暖她幼小的心灵。晨晨和我一起回家后，我们一起笑一起跳，一起说些彼此能听懂的话，开心快乐极了。每到星期天从我家里总能传出她天真烂漫的笑声。孩子是不幸的，我有责任和义务尽我的能力和精力给她更多的爱和呵护。我至今仍清晰的记得那感人的一幕。那是一个冬天的晚上，晨晨洗漱完后躺在暖和的被窝里笑眯眯地看着我。我洗完脚正在擦，客厅里的电话铃声响了，我匆匆跑去接，是加班的爱人打来的，正和爱人说着话，听到卧室有响声，我扭头一看，天啊！可爱的孩子正穿着秋衣秋裤，端着我刚才的洗脚水，正往洗涮间里走呢，“马晨晨”！我大声喊着，而此时孩子的助听器在洗脸之前已摘下来了，她丝毫反应也没有，拐进了洗刷间。我扔掉电话跑了过去，只见晨晨以羸弱的身子，正微微倾斜着在倒盆里的水呢，感动的眼泪霎时充溢了我的双眼，怕吓着孩子我没敢冲上去抱她，待她转过身看见我，咧开小嘴咯咯地笑了，我赶紧把孩子抱在怀里，却没想到孩子竟然端着我的脸一边用她那稚嫩的小手帮我擦脸颊上的眼泪一边说：“马晨晨笑了，薛老师不哭。”孩子啊，薛老师是被你的纯真深深地感动了，我怎能不流泪呢？！

有爱就有希望

     人的一生从来不被保证，即使给他生命的母亲也不能保证他一生一帆风顺。聋儿人生的第一个挫折就是从耳聋开始的。面对这一残酷的现实，父母的自责、抱怨只是能宣泄一时，却于事无补。真正疼爱孩子的父母，不会让孩子终日无助地生活在恐慌的哀泣中，会选择坚强而坦然地接受痛苦和挫折，坚强地面对现实。在我从教的几年中就见过许多这样的父母。

     有这样一位母亲，她的羸弱没有减弱她作为一个母亲的伟大。她说自己是个不幸的母亲，上天赐给她两个耳聋的孩子。原本这对双胞胎的降生给她和家人带了多少欢乐，一家人享受着天伦之乐。但是后来发现这两个可爱的孩子是听障儿童时，犹如晴天霹雳，令她悲痛欲绝！感觉心脏几乎不在自己的胸腔内跳动......一家人陷于风雨飘摇中......接下来的日子，这位可敬的母亲面对这无法挽回的厄运，没有退缩，没被击倒，毅然决然地把刚建好的小康楼廉价卖掉，辞去了工作，在医生的引导下来到我们中心。由于两个孩子年龄太小又很顽皮，不能配合语训，在我们数千声的呼唤下，回头的次数简直少得可怜。

     一年了，这两个孩子还没有叫过一声“妈妈”，我们心急如焚。在以后的日子里，我在放学后都要给他们加课，领着抱着，有时盘坐在地上，在游戏中引发他们学语的意愿，让他们一个一个触摸我的鼻子感受我说话的气息……千遍万遍地拿着他们的全家福，教他们喊“妈妈、妈妈……”终于有一天，在语训20多分钟后，我怕孩子们厌烦去给他们倒水，这时一个含糊不清的声音传进了我的耳中——“妈妈”！我惊呆了，猛然转身看到哥哥正拿着他们的全家福，笑眯眯地将弟弟的手放在自己的鼻子上好像在教弟弟。我走过去紧紧地抱着这两个可爱的孩子，两行热泪夺眶而出。天啊，我亲爱的孩子们，你们的这一声“妈妈”让我们期盼了好久。我觉得这是一种享受，是我听到过的最美的声音。这时“咚咚咚”有人敲门，是妈妈来接他们了。哥哥好像意识到是妈妈来了，忙去开门，在开门看到妈妈的那一刻，这对双胞胎兄弟好像心有灵犀似的一只手摸着自己的鼻子，一只手指着妈妈。笑眯眯地喊着“妈妈——妈妈——”妈妈愣住了，然后紧紧地抱着两个孩子失声痛哭，泪如泉涌，嘴里不停地说着：“是妈妈，是妈妈。”这位母亲一会儿哭，一会儿笑，激动得手足无措。临走时，这位母亲含着眼泪说：“谢谢，谢谢老师。”看着眼前的一幕有谁能不被感动呢？有了爱，这世间再也没有寒冷；有了爱，这世间再也找不到漠然；有了爱，人间从此鸟语花香，阳光普照。而母亲，恰恰是人类最伟大的爱的传播者，我深深地被她的这种伟大的母爱感动着。

     我不知道自己有多少价值，能得到聋儿家长的千恩万谢。但我必须为这些可爱的听障孩子们创造价值，把自己心灵的全部奉献给这些纯洁的孩子们。我清楚地知道，这是一份神圣而高尚的工作，我倾注的是爱心、耐心和恒心。我渴望的是听障孩子的欢声笑语，我导航的是听障孩子的早日回归主流社会。总之，作为听障儿童康复教师，对待残疾儿童，要有“滴水穿石，磨杵成针”的耐心和毅力。要有“燃烧自己，奉献光热”的无私奉献精神。只有这样，我们才能引导听障儿童走出无声世界，一步步走向生命的精彩！